Bioética, assistência médica e justiça social / Bioethics, health care and social justice

O Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro garante o acesso universal e integral aos serviços de saúde. Entretanto, na prática, o SUS não tem permitido que os cidadãos desfrutem de uma assistência com equidade, reforçando a dificuldade de se atingir a justiça social em uma sociedade tão desigual e injusta como a brasileira. A ética propõe a equidade como base para resolver as distorções na distribuição da saúde, possibilitando o acesso universal. Este artigo tem como objetivo precípuo discutir como a bioética pode auxiliar para que haja maior equidade na assistência médica em nosso país.

Brazilian ́s Unified Health System (SUS) ensures universal access to comprehensive health services. However, in practice SUS has not allowed citizens to enjoy a health care with equity, increasing the difficulty of achieving social justice in a society as unequal and unfair as the Brazilian. Ethics proposes equity as a basis for resolving the distortions in the distribution of health, enabling universal access. This article aims to discuss how bioethics can help for greater equity in health care in our count.

Processo de enfermagem aplicado a um paciente com síndrome de marfan associado a aneurisma aórtico / Proceso de enfermería aplicada a um paciente con el síndrome de marfan asociado a la aneurisma aórtica / Nursing process applied to a patient with marfan syndrome associated with aortic aneurysm

Trata-se de um caso clínico que teve como objetivo traçar diagnósticos, intervenções e resultados de enfermagem em um paciente com Síndrome de Marfan internado na unidade de terapia intensiva no pós-operatório de correção de aneurisma de aorta. Foi desenvolvido em um Hospital Universitário, localizado no município de Natal-Brasil, em abril de 2011. Entre os principais diagnósticos de enfermagem identificados, destaca-se: Débito Cardíaco Diminuído; Risco de Infecção; Dor Aguda; Risco de Glicemia Instável; Integridade da Pele Prejudicada e Ansiedade. Percebeu-se que a aplicação do processo de enfermagem neste paciente contribuiu para delimitar o campo de atuação específico da enfermagem, bem como identificar os cuidados prioritários, contribuindo para uma melhoria na qualidade da assistência (AU)

Se trata del caso clínico que tuvo como objetivo describir diagnósticos, intervenciones y resultados de enfermería en un paciente con el Síndrome de Marfan internado en la unidad de terapia intensiva en el posoperatório de corrección de aneurisma de aorta. Fue desarrollado en el hospital Universitário, localizado en el municipio de Natal-Brasil, en abril de 2011. Entre los principales diagnósticos de enfermería identificados, se destacan: Débito Cardíaco Disminuido; Riesgo de Infección; Dolor Aguda; Riesgo de Glucemia Inestable; Integridad de la Piel Afectada y Ansiedad. Se percibió que la aplicación del proceso de enfermería en este paciente contribuyó para delimitar el campo de actuación específico de la enfermería, así como identificar los cuidados prioritarios, contribyendo para una mejoria en la calidad de la asistencia (AU)

It is a clinical case which aimed to trace diagnostics, interventions and results in a patient with Marfan Syndrome hospitalized in the intensive care unit after surgery for aneurysm of the aorta. This study was developed in a University Hospital located in Natal- Brazil, in April 2011. Among the main nursing diagnoses identified, there are: Decreased Cardiac Output; Risk of Infection; Acute Pain; Risk of Unstable Blood Glucose, Impaired Skin Integrity and Anxiety. It was noticed that the application of the nursing process in this patient helped to define the specific field of the nursing work as well as to identify the main care, contributing to an improvement in quality of support (AU)

Conhecimento de escolares do ensino fundamental quanto à prevenção, diagnóstico e tratamento da hanseníase / Schoolchildren's knowledge on prevention, diagnosis and treatment of leprosy / El conocimiento de los escolares acerca de la prevención, diagnóstico y tratamiento de la lepra

Objetivo: identificar o conhecimento de escolares de ensino fundamental quanto à prevenção, diagnóstico e tratamento da Hanseníase. Método: estudo exploratório-descritivo combinado, com o publico-alvo alunos do ensino fundamental das escolas do Município de Parnamirim/RN. O instrumento utilizado na coleta de dados foi um questionário com questões fechadas sobre hanseníase, elaboradas com base no Caderno de Atenção Básica nº21, submetido a Comitê de Ética da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com número de protocolo 085/08. Resultados: verificamos pelo pré-teste que a Hanseníase ainda é pouco conhecida pelos escolares. Entretanto, após ações de educação em saúde houve mudança significativa nos resultados, confirmando a eficácia das palestras sobre informações a cerca dessa enfermidade. Conclusão: dessa forma, constata-se a importância da enfermagem no desenvolvimento continuo de ações preventivas sobre essa doença, tendo os jovens como veículo disseminador de informações para a família e a comunidade em geral, contribuindo para erradicação dessa doença, haja vista que a prevenção quebra a cadeia epidemiológica da Hanseniase.(AU)

Objective: to identify the school's high knowledge as purpose to prevention, diagnosis and treatment of leprosy. Method: this is about a combined descriptive-exploratory study, with basic education students of schools in the Passagem de Areia neighborhood, in Parnamirim/RN municipality. The instrument used in data collection was a questionnaire with closed questions about leprosy, developed with the Primary Care Booklet No. 21, submitted to the Ethics Committee of Federal University of Rio Grande do Norte, with protocol number 085/08. Results: we observed through the pre-test that the Hansen's disease is a disease little known by the students. Although, after health education actions, it was possible to observe a significative change in the results that confirms the efficacy of the informative lectures on the disease. Conclusion: thus, it is observed the importance of the nursing actions on the continuous development of preventive actions on this disease, having the youth as a disseminative vehicle of information to the family and general community, contributing to the eradication of this disease, once that the prevention breaks the epidemiologic chain of the Hansen's disease.(AU)

Objetivo: identificar los conocimientos de la escuela secundaria como clave para la prevención, diagnóstico y tratamiento de la lepra. Método: exploratorio-descriptivo combinadas. Teniendo como objetivo los estudiantes de escuela primaria en el distrito de Passagem de Areia, Condado de Parnamirim/RN. El instrumento utilizado en la recolección de datos fue un cuestionario con preguntas cerradas acerca de la Lepra, desarrollado en base al Cuaderno de Atención Primaria nº21, sometido al Comité de Etica de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, con número de protocolo 085/08. Resultados: verificado a través de la pre-prueba que la lepra es aún poco conocida por los estudiosos. Sin embargo, después de las acciones de educación para la salud fue un cambio significativo en los resultados, lo que confirma la eficacia de las conferencias sobre la información acerca de esta enfermedad. Conclusión: por lo tanto, no es la importancia de la enfermería en el desarrollo continuo de medidas preventivas sobre la enfermedad, con los jóvenes como para difundir información a la familia y la comunidad en general, ayudando a erradicar esta enfermedad, teniendo en cuenta que la prevención de caídas de la cadena epidemiológica de la lepra. (AU)